联创世华联系方式
单项选择题：
1．下列表述与现代意义上“课程”涵义最不接近的是（ ）。
A．维护课程，必君子监之，乃依法制也
B．宽着期限，紧着课程
C．一切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来
D．课程是学习者在学校指导下的一切经验
2．学校教育产生于（ ）。
A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．现代社会
3．即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这反映了个体身心发展具有（ ）。
A．阶段性 B．差异性 C．不平衡性 D．互补性
4．“语之而不知，虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是（ ）。
A．循序渐进原则 B．巩固性原则 C．量力性原则 D．启发性原则
5．《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括（ ）。
A．工作态度 B．学生意见 C．工作成绩 D．业务水平
参考答案及解析：
1．【答案】A。唐朝孔颖达提出“维护课程，必君子监之，乃依法制也”的意思是：对于教育制度的安排、执行，一定要有智慧有德行的人来掌管，才能够依照法度来保持和执行。这里的课程是教育的内涵。B、C、D三项均与现代意义上“课程”涵义接近。
2．【答案】B。学校教育萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。
3．【答案】C。个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，一是发展速度的不平衡，在不同年龄阶段的变化发展是不平衡的，二是不同方面的发展具有不平衡性。
4．【答案】C。《学记》中提出：“语之而不知，虽舍之可也。”即学生不能理解所教的知识的时候，可以暂时停下来。也就是说教学内容应符合学生的可接受水平，因而这句话体现量力性原则。
5．【答案】B。《教师法》第22条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。因此不包括学生意见。
鲁公网安备 37011202000653号